الملخص:
المشكلة وأسئلتها: التوسع في دراسة المصطلحات الفلسفية. السؤال: هل التوسع في دراسة المصطلحات الفلسفية تسمى مشكلة أو تسمى إشكال. الجواب: المصطلحات موجودة في المصادر الفلسفية والمصادر العلمية وهذا لا إشكال فيه ولكن تعريف المصطلح هو الذي يدخل من جهته الإشكال أو تتضح ظاهرة المشكلة. الأهداف: تزويد صناع القرار في مجال الدراسات التربوية بخلاصة واضحة لكل نتيجة من نتائج مقارنة المصطلحات (37) أهمية العنوان: أهمية اللغة العربية في وصف أدق المصطلحات فاللغة العربية لها قيمة كبرى في الحياة. بيان وكشف جمالية النصوص الموازية بين المصطلح الفلسفي والمصطلح العلمي ومن هذه النواحي الناحية الأدبية. الحدود:- الحدود الموضوعية: كتاب فلاسفة العَربْ (8) الكِنْدي دراسة- مختارات مسكية-بيروت تم طبع هذا الكتاب في الثامن من شهر آذار سنة 1954. "رسالة في حدود الأشياء ورسومها" تحقيق ودراسة المصطلحات مع مقارنة المصطلح الفلسفي بالمصطلح العلمي. في دراسة المصطلح نوعت المصادر والمراجع التي تُوْفِيْ الدراسة بمعلومات وفيرة وضافية في القديم والحديث. الحدود الزمانية: 6/10/شوال/ 1444ه- 26/4/ أبريل/ 2023م. الحدود البشرية: لم أتقيد بحدود بشرية في هذا الموضوع. مثال: طلاب وطالبات جامعة من الجامعات ثم تذكر اسم الجامعة. مصطلحات العنوان: المصطلح الوارد في العنوان (فلسفة) وهو ضمن المصطلحات (37) في هذه الدراسة. الخاتمة والتوصيات: التأني والتؤدة في دراسة المصطلح الفلسفي. العدل ثم الإنصاف في اختيار المصطلح العلمي.