د. جمال ولد الخليل


العلوم اللغوية والأدب.

د. جمال ولد الخليل

السيرة الذاتية

الاسم: جمال ولد الخليل.
الرتبة: أستاذ مشارك.
التخصص: اللغة العربية وآدابها
الجنسية : موريتاني.

المؤهلات العلمية:

- 2010: شهادة الدكتوراه في الآداب، بميزة مشرف جدا، من جامعة مولاي إسماعيل، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، شعبة اللغة العربية وآدابها، وحدة التكوين والبحث: (الخطاب وآليات اشتغاله)، مكناس، المغرب. عنوان الأطروحة: (دراسة العقاد النفسية لابن الرومي وأبي نواس في ضوء التحليل الأسلوبي والسيميائي).
- 2005: شهادة الماجستير (دبلوم الدراسات العليا المعمقة (D.E.S.A)، بميزة مستحسن، عنوان بحث التخرج: التحليل النفسي للأدب (أبو نواس الحسن بن هانئ) من نفس الكلية والوحدة. 
- 1997: شهادة الإجازة في الآداب (المتريز)، في اللغة العربية وآدابها بتقدير جيد، وبمعدل: 20/14,61، من جامعة نواكشوط، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، شعبة: (اللغة والأدب).
- 1993 باكلوريا: شعبة الآداب العصرية من ثانوية روصو.

الوظيفة الحالية:

- أستاذ رسمي في جامعة نواكشوط العصرية- موريتانيا.

المساهمات العلمية:
- لاشعور النص في استراتيجيات القراءة: دورية (قراءات)، العدد: 5، أكتوبر، 2013 عن كلية الآداب جامعة محمد خيضر – بسكرة بالجزائر.
- التحليل السيميائي للشعر الجاهلي: مجلة (سمات)، العدد: 4، رقم: 2، مايو، 2016 البحرين.
- تحليل سيميولوجي لقصيدة (تشرد) للشاعر الكويتي عبد العزيز سعود البابطين. ضمن مؤلَّف جماعي. 
- المنهج التاريخي والاجتماعي في الدراسة الأدبية: مجلة (الدراسات التاريخية والاجتماعية). العدد: 7 ربيع 2016، جامعة نواكشوط – موريتانيا.
- التحليل السيميائي للنص الأدبي – نموذج تطبيقي: مجلة (دراسات)، العدد: 9-10 اكتوبر 2016، جامعة طاهري محمد. بشار- الجزائر.
- ابن الرومي وفاجعة فقدان الولد، قراءة أسلوبية سيميائية في الثنائيات الضدية: مجلة (الرافد)، الشارقة – الإمارات العربية المتحدة، العدد: 172، ديسمبر 2011.
- النقد الثقافي والتحليل النفسي: مجلة (الدراسات التاريخية والاجتماعية) بجامعة نواكشوط، العدد: 18، سنة: 2017.
- ثقافة البينية في الدراسات النفسية المعاصرة: حوليات جامعة نواكشوط – 2017، موريتانيا.
- سيميائيات النص الأدبي (واسطة العقد) لابن الرومي "نموذجا": ضمن أعمال ندوة دولية، منشورات جامعة محمد خيضر – بسكرة. الجزائر.

نداء للسادة الباحثين لطلب نشر الأبحاث في المجلة العلمية.

-->